¿Quién es el malo del paseo? () von Marina Martínez González

Este libro de investigación, auspiciado por la línea estratégica Infancia y Juventud de la Universidad del Norte, explora la forma en que los niños víctimas de violencia estructural asociada a migraciones afrontan los conflictos. Se estudian en particular los casos de la niñez en Francia, Chile y Colombia con el propósito de evidenciar cómo los distintos agentes de socialización facilitan una forma de concebir el mundo que justifica la utilización instrumental de la violencia, y genera procesos de exclusión de grupos minoritarios. Sin duda alguna, esta obra será de gran interés para profesionales y organizaciones que trabajan en el desescalamiento de conflictos sociales y a favor de la generación de comunidades capaces de convivir en medio de las diferencias.

JOSÉ AMAR AMAR. Psicólogo de la Universidad de Chile y sociólogo de la Universidad Autónoma. Doctor of Philosophy in Counseling Psychology, Newport University (Estados Unidos). Actualmente es director del Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano (CIDHUM), de la Universidad del Norte (Colombia) y miembro del Consejo del Programa Nacional de CTeI en Ciencias Humanas, Sociales y Educación de Colciencias. Ha sido por más de 30 años investigador asociado de la Fundación Bernard van Leer de Holanda y consultor internacional en varios países de América Latina y Europa, entre los que se destacan la Unesco, Naciones Unidas, Unicef y la OEA. Coautor de 45 libros y más de 90 artículos en el área de Infancia y Juventud. En 2016, Colciencias lo distinguió en la categoría de Investigador Emérito. MARINA BEGOÑA MARTÍNEZ GONZÁLEZ. Psicóloga. Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad del Norte (Colombia). Directora del departamento de Psicología de la Universidad de la Costa (Colombia). Adscrita al grupo de investigación Cultura, Educación y Sociedad. Entre sus líneas de trabajo se encuentran los efectos psicosociales del desplazamiento forzado, la legitimación de la violencia en la infancia y procesos de innovación social en el campo de la evaluación y la intervención psicosocial.