Saber SABER Matemáticas 3. Libro del estudiante grado tercero () von Ignacio Abdón Montenegro Aldana

Presentación Unidad 0. Me encantan los retos Experiencia mágica Unidad 1. Calculemos Componente numérico variacional De paseo por la capital Preguntas ejemplo Prueba componente numérico variacional Preguntas de comunicación, representación y modelación Preguntas de razonamiento y argumentación Preguntas de resolución de problemas Tabla de respuestas Unidad 2. Midamos Componente métrico geométrico Reconozcamos nuestro entorno Preguntas ejemplo Prueba componente métrico geométrico Preguntas de comunicación, representación y modelación Preguntas de razonamiento y argumentación Preguntas de resolución de problemas Tabla de respuestas Unidad 3. Analicemos datos Componente aleatorio De visita por Colombia Preguntas ejemplo Prueba Componente aleatorio Preguntas de comunicación, representación y modelación Preguntas de razonamiento y argumentación Preguntas de resolución de problemas Tabla de respuestas La magia de saber

Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas, por lo que tanto la guía del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como colección o de forma individual según los intereses y las necesidades particulares.

Ignacio Abdón Montenegro Aldana. Profesor en educación básica, media y superior; en este último nivel en especializaciones, maestrías y doctorados relacionados con educación. He ocupado cargos en la administración educativa en los diferentes niveles de la educación formal: fui director de escuela pública, directivo de la Secretaría de Bogotá, en dos oportunidades y Decano de la Facultad de Educación de la Universidad La Gran Colombia. He realizado investigaciones en gestión educativa, aprendizaje, cognición, meta cognición y educación en ambientes virtuales. He escrito varios libros de carácter pedagógico y didáctico; también, guiones para el diseño de software educativo. Soy Supervisor de Educación de Bogotá, D.C.William Enrique Barraza Burgos. Soy profesor de Matemáticas que reflexiono sobre mi labor docente, lo cual he traducido en libros para niños de primaria, secundaria y adultos adscritos a la Policía Nacional. Mis estudios de pregrado se relacionan con la Matemáticas y la Ingeniería Industrial. Mis estudios de postgrado son Magister en Educación, (Universidad Pedagógica Nacional, 2.014) y Especialista en Gerencia Educativa (Universidad de La Sabana.)Continúo trabajando como Coordinador Académico en un Colegio de la Secretaría de Educación de Bogotá, ante esta entidad llevo 35 años de servicio continuo.Soy fundador e inicialmente Director Administrativo por 7 años de la Editorial Magisterio, cooperativa de escritores al servicio de los profesores. Igualmente me desempeñé como gerente del Fondo de Empleados de CORPAVI, a nivel nacional y como Secretario General y gerente de una prestigiosa cooperativa de transportes de Bogotá. MI carrera de Ingeniero Industrial me ha permitido mantener un pensamiento emprendedor en donde me desempeñe como educador. Inversamente, donde me desempeño como administrador, involucro la educación como factor de desarrollo humano y profesional.