saber SABER Lenguaje 9. Libro del estudiante grado 9 () von Blanca Leonor Valbuena Rodríguez

Presentación Unidad 0. El ser humano es lenguaje El lenguaje: instrumento esencial del conocimiento El código Da Vinci Comprensión lectora Preguntas sobre semántica Preguntas sobre sintaxis Preguntas sobre pragmática Producción Escrita Preguntas sobre semántica Preguntas sobre sintaxis Preguntas sobre pragmática Unidad 1. Ser joven hoy Cultura juvenil Nuevas culturas juveniles: las tribus urbanas Las tensiones y paradojas de los jóvenes hoy Trabajo complementario de la unidad Tabla de respuestas Unidad 2. Los jóvenes y la literatura Texto 1 Demian Preguntas para mejorar la producción escrita Tabla de respuestas Unidad 3. El lenguaje del Arte El Beso Simbolismo: Pintura simbolista Biografía y obra de Gustav Klimt Trabajo complementario de la unidad Tabla de respuestas Unidad 4. Tecnología y cambio climático El protocolo de Kyoto y el calentamiento global Reparto de las emisiones de CO2 Colombia vulnerable La ciudad del futuro Torre de viento Transporte personal Trabajo complementario de la unidad Tabla de respuestas Referencias bibliográficas

Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los currículos escolares y avanzar en el mejoramiento sistemático de los resultados obtenidos por los estudiantes.  Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guías  para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educación en general y por lo tanto los resultados en las áreas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento.En este sentido, la colección Saber-SABER está compuesta por un material educativo centrado en los elementos básicos de las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeación de los procesos de enseñanza. Además de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guías del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las áreas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta está compuesta por piezas editoriales autónomas

Blanca Leonor Rodríguez Valbuena. Licenciada en Física y Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con especializaciones y Maestría en Psicolingüística, Informática para la Gestión Educativa, en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos de la misma Universidad Profesora Red de Lenguajes de Colombia. Grupo Bacatá Red Latinoamericana de Lenguaje. "Territorio y Lenguaje.