Menschenbildung durch Musik () von Dietmar Schenk

EinleitungI VorgeschichteZwischen Arbeiterbewegung und "hoher Kunst": Der junge KestenbergII Weimars Musikreform – Idee und Wirklichkeit1 Das demokratische Preußen und die politischen Voraussetzungen der Musikreform2 "Kultus, Kunst, Kestenberg": Kestenbergs Position und Programm3 Kestenberg und das Berlin der Zwanzigerjahre4 "Musik über den Völkern. Volksmusik": Kestenberg und der NationalgedankeIII Schwerpunkte der Reform1 Volksoper: Die Volksbühne, die Kroll-Oper und Klemperer2 Musikhochschule. Die Reform der Ausbildung und die Berufungen von Schreker, Busoni, Schönberg und Hindemith3 "Kunst und Technik": Musikalische Experimente in den Anfängen des Rundfunks und TonfilmsIV Kestenberg und seine Weggefährten1 Kritik des Musiklebens: Kestenberg und Bekker2 "Pestalozzi-Gedanken": Kestenberg und Schünemann3 Bayreuths republikanische Antipoden: Kestenberg und die BeidlersV NachgeschichteKestenberg in Israel und die deutsche NachkriegszeitAnhang1 Entlegene Veröffentlichungen Kestenbergsa) "Arbeiterschaft und neue Musik", 1929b) "Arbeitergesang und Volksbildung", 1931c) "Bekenntnis zu Kokoschka", 19312 Bemerkungen zum Forschungs- und DiskussionsstandZeittafelNachwortQuellen- und LiteraturverzeichnisPersonenregister