Geschichte der Demokratischen Schule () von Karl Geller

VorwortEinleitung1.Begriffsklärung1.1Übersicht1.2Zentrale Merkmale Demokratischer Schulen1.3Definition der European Democratic Education Community EUDEC1.4Stufen der Demokratie-Entwicklung an Demokratischen Schulen2.Ideengeschichtliche Zweige zur Entstehung Demokratischer Schulen2.1Libertäre Pädagogik2.2Civic Education2.3Kinderrechte machen Schule2.4Quäkerpädagogik für den Frieden2.5Schulen für die post-industrielle Wissensgesellschaft2.6Freilerner-Gemeinschaften2.7Demokratische Schulbesetzungen3."Demokratische Schule" als Label3.1Yaacov Hecht Hadera Democratic School3.2Demokratische Schulen in Israel3.3Internationalisierung4.Schlussfolgerungen4.1Demokratische Entscheidungskultur4.2Lernfreiheit4.3Verhältnis von Lernfreiheit und demokratischer Entscheidungskultur4.4Exkurs5.Anhang5.1Demokratische Schulen in Deutschland5.2Berühmte Absolventen5.3Globale Liste Demokratischer SchulenLiteraturverzeichnis

Die erste umfangreiche Aufarbeitung und Niederschrift der Geschichte der Demokratischen Schule!Neben dem historischen Ein- und Überblick, woher Demokratische Schulen kommen und was sie ausmacht, gibt dieses Buch eine detaillierte Übersicht über die aktuelle Situation der Demokratischen Schulen in Deutschland, Europa und der Welt.Ein Muss für jeden, der sich mit dem Thema Demokratische Schule auseinandersetzt.

Karl Geller, geboren 1993, hat Lehramt an der Uni Augsburg studiert und beginnt im September 2021 sein Referendariat in den Fächern Mathematik und Sport auf einem Gymnasium.Während der Recherche zu einem Uni-Projekt fiel Karl Geller auf, dass bisher niemand die Geschichte der Demokratischen Schulen aufgeschrieben hatte. Daraufhin recherchierte er über 200 Jahre zurück, verwertete mehr als 300 Quellen aus 13 verschiedenen Sprachen und befragte Wissenschaftler, Pädagogen und Schulgründer auf der ganzen Welt.