Sozialen Zusammenhalt stärken () von Michael Brodowski

Teil I: Einleitung und theoretische RahmungEinleitungHeinz Stapf-FinéEntstehung demokratieferner Ansichten als Lernprozess? Versucheiner organisationstheoretischen AnnäherungMichael BrodowskiTeil II: Ergebnisse der empirischen Analysen"Ick wusst nich ma, dit wa sowat wie eene Bürjermeesterin habm."'Unerreichbarkeit' zwischen prekären Lebenswelten und Institutionender Zivilgesellschaft und kommunalen PolitikRaiko HannemannInformelles und formales Lernen im Kontext von Demokratielernenund -erleben an Sekundarschulen im Bezirk Marzahn-Hellersdorf.Eine qualitativ-explorative StudieNele RathkeTeil III: Soziale Aktionsforschung praktische Umsetzungder ErkenntnisseProbe aufs Exempel. Praxisforschung zu sozialräumlicherDemokratieentwicklung Konzeption und Formen der UmsetzungRaiko Hannemann, Heinz Stapf-FinéMehr Raum für Nachbarschaft. Hausgemeinschaften und engagierteWohnungsunternehmen als (potentielle) Schlüssel-Ressourcensozialräumlicher DemokratieentwicklungRaiko HannemannTeil IV: Einordnung in aktuelle Forschung und PraxisGesellschaftliche Resonanz braucht Raum. Begegnungsorte undResonanzräume als Voraussetzungen für Teilhabe und ZusammenhaltPhilipp Gies, Jakob StephanNebenan und doch so fern Unterschiedliche Zusammenhaltsnarrative in Ost- und WestLjubica NikolicUrbane Konflikte und die Krise der Demokratie. Stadtentwicklung,Rechtsruck und soziale BewegungenPeter Bescherer, Luzia SieviTeil V: Gemeinsame Erkenntnisse und TransferBeitrag zu einer prozess- und ergebnisorientierten DemokratietheorieHeinz Stapf-FinéDemokratie als Lebensform eine Grundlage staatlich verfasster,politischer Demokratie? Abschließende Gedanken zu diesem BandMichael Brodowski

Wie entstehen demokratieferne Einstellungen in einer Kommune? Diese Studie stellt heraus, dass Menschen sich von der Demokratie abwenden, wenn diese ihr Versprechen auf soziale Gleichheit nicht erfüllt. Der Bereitschaft, sich zu engagieren, steht die schwere Erreichbarkeit der etablierten Politik gegenüber. Von diesen Beobachtungen ausgehend entwickeln die Autor*innen Ansätze, wie auf kommunaler Ebene die repräsentative Demokratie durch direktere Formen der Mitwirkung gestärkt werden könnte.

Prof. Dr. Michael Brodowski, Professor für Leitung und Management von Bildungseinrichtungen, Alice Salomon Hochschule BerlinProf. Dr. Heinz Stapf-Finé, Professor für Sozialpolitik, Alice Salomon Hochschule Berlin