Bildungspolitik im internationalen Vergleich () von Marius Busemeyer

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis7Vorwort91 Einleitung: Warum ist die vergleichende Analyse von Bildungspolitik relevant?112 Methodologische und theoretische Grundlagen des Vergleichs173 Das deutsche Bildungssystem im internationalen Vergleich253.1 Quantitative Indikatoren253.1.1 Dimensionen des Vergleichs von Bildungssystemen253.1.2 Welche Faktoren erklären die Varianz?403.2 Fallbeispiele553.2.1 Deutschland583.2.2 England683.2.3 Schweden814 Bildung und wohlfahrtsstaatliche Politik934.1 Bildungswelten und Wohlfahrtsregime934.2 Bildung und soziale Ungleichheit: Effekte von Bildungspolitik auf Outcomes1004.3 Spielarten des Kapitalismus, Arbeitsmärkte und Bildungspolitik1095 Neuere Trends und Entwicklungen1235.1 Internationalisierung und Europäisierung von Bildungspolitik1235.2 Dezentralisierung und neue Steuerungsformen der Bildung1405.3 Der Sozialinvestitionsstaat als Ausweg?1486 Fazit und Ausblick155Literaturverzeichnis157

Marius R. Busemeyer beschreibt die wesentlichen Unterschiede von Bildungssystemen in westlichen OECD-Demokratien. Er stellt methodologische und theoretische Zugänge zur Analyse von Bildungspolitik vor. Anhand konkreter Fallbeispiele werden die Besonderheiten des deutschen Bildungssystems herausgearbeitet und in einem internationalen Kontext verortet. Darüber hinaus diskutiert der Autor die Wechselwirkungen zwischen Bildungs- und Sozialpolitik.

Marius R. Busemeyer ist Professor für Politikwissenschaft, insbesondere Policy-Analyse und politische Theorie, an der Universität Konstanz. Seine Schwerpunkte in der Forschung sind die vergleichende Untersuchung von Bildungs- und Sozialpolitik, soziale Ungleichheit, öffentliche Meinung und Einstellungen zum Wohlfahrtsstaat, Berufsbildungspolitik und Jugendarbeitslosigkeit.