Demokratie auf Distanz () von Inken Heldt

Inken Heldt/Wolfgang Beutel/Dirk Lange: Demokratie auf Distanz. Eine AnnäherungI. Demokratie, Digitalisierung, DistanzMarianne Kneuer/Mario Datts: Digitalisierung des PolitischenAylin Kortel: Digitale Raume als Herausforderung für die rassismuskritische BildungsarbeitSusanne Reitmair-Juárez/Johanna Taufner: "Sei ein gutes Mädchen und halte die Klappe".Politische Partizipation von Frauen onlineInken Heldt: 'Digitale Bildung'? Klärungserfordernisse aus Perspektive der Politischen BildungManuel Theophil/Inken Heldt/Jennifer Bloise: Strukturelle Leerstellen und omnipräsente Gefahrenabwehr zum Erhalt der Demokratie?Steve Kenner/Bastian Vajen: Politische Bildung auf Distanz. Empirische Untersuchung zu Erfahrungen, Praxen und Perspektiven von Politiklehrkräften während der Covid-19-PandemieII. Praxis in Schule und politischer BildungSteve Kenner: Zwischen Information, Organisation und Diskussion. Bildung und digitale Partizipation in politischen JugendinitiativenWolfgang Beutel: Demokratie, Schulleben und soziales Miteinander auf Distanz? Vernachlässigte Aspekte von Schule und politischer Bildung während der Corona-KriseJennifer Bloise/Kathrin Hartmann: Was Schüler*innen über Algorithmen wissen (sollten). Algorithmen als Gegenstand politischer BildungChristoph Schieb: "Achtung, Aufnahme!" Medienarbeit zur Demokratiebildung in der GrundschuleMarkus Gloe/Fabian Heindl: Zeitzeug*innen des Holocaust – Digital?Richard Heise: Fake News und Desinformation als Thema der Demokratiebildung und-didaktikChristoph Wolf/Bastian Vajen/Arne Schrader: Hass und Diskriminierung im Internet. Zur Aktualität von Antisemitismus, Antiziganismus und VerschwörungstheorienMarcus Müller/Lukas D. Herr: Gaming in den Internationalen Beziehungen. Simulationsgestutztes Lernen der Theorien der "Internationalen Beziehungen" mithilfe der Fantasyserie Game of ThronesIII. Internationale PerspektivenBernt Gebauer: Zur Stärkung der demokratischen Schulkultur in der "neuen Normalität"– Impulse für mehr Partizipation von Kindern und JugendlichenKakha Jelia: Civilizations – Fake news, lies and pandemicsGagik Tumanyan: The role of civil society in the development of digital democracyAmy Yuen-lam Tsang/Frank Reichert: Distance learning during the school suspension due to the COVID-19 pandemic. Hong Kong civics teachers' perspectivesAutor*innen